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Nutzererfahrung, Spielerfahrung, Motivation, Selbstkonzept und Selbstwirksamkeit von digitalen (spielbasierten) Lehr-Lern-Tools bei Schulkindern

Gegenstand dieses Themenschwerpunktes ist die methodische Untersuchung von User Experience (UX), Motivation und Selbstwirksamkeit bei Schulkindern in digitalen Lernumgebungen. Der Fokus liegt dabei auf dem empirischen Vergleich bestehender Messwerkzeuge sowie der Entwicklung und Validierung eines Zielgruppen-spezifischen Erhebungsinstruments (Fragebogen/Interviewleitfaden). Ziel ist es, die Wechselwirkung zwischen Game-Design-Elementen und dem Nutzererleben im Bereich der Human-Computer Interaction (HCI) wissenschaftlich fundiert abzubilden.

Typ: Blockpraktikum, Bachelorarbeit, Masterarbeit

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